2021年12月28日-29日,由深圳壹基金公益基金会主办,黑龙江科技大学人文社会科学学院、黑龙江省同心公益组织发展促进中心承办的黑龙江省首届“新时代 新理念 新征程 心系儿童服务 助力乡村振兴”线上主题论坛成功举办。本次论坛以乡村振兴为时代背景,以儿童群体服务为主线,以发挥行业引领,进行资源整合,在品牌化和规模化产出、在资源引导和规范化建设等方面实现深度合作为目的,包含主题分享、项目展示、儿童服务站运营沙龙...
10月28日上午,人文社会科学学院社会学系主任、社会工作专业硕士生导师、中国工业社会学学会理事王翌佳老师以“社会学定量研究中的数据与理论”为题,在“人文社科大讲堂”为全校师生带来了一场“新文科”建设专题讲座。讲座围绕“如何在社会学定量研究中将数据与理论进行结合”这一问题,为同学们介绍了社会学理论在定量研究中的重要意义,并通过“城市工作贫困群体的贫困代际传递”这一具体研究案例,讲解了社会学理论在探索...
为切实增强教师论文指导能力,持续提高本科毕业论文质量,有效总结和反思学校教学质量评估中心专家组反馈意见和建议,人文社会科学学院于10月27日下午面向全院教师开展了本科毕业论文写作指导专题培训。此次培训会由曾主持完成包括国家社科基金项目在内的多项科研课题的人文社会科学学院青年博士刘书惠担任主讲人。讲座上,刘书惠博士以《毕业论文质量评估总结报告》为基础,结合自身近十年的本科毕业论文指导经验,分别从题目...
日前,黑龙江省教育厅公布了黑龙江省首届高等学校课程思政教学竞赛获奖结果,我院青年教师李微喜获本科赛道特等奖和优秀教学设计奖两项殊荣。为全面落实立德树人根本任务,推进高校课程思政高质量建设,打造一批示范课堂,选树一批优秀教师,黑龙江省教育厅于今年5月启动了首届高校课程思政教学竞赛,7月至10月先后开展了高职高专赛道、本科赛道及研究生赛道省赛,共有来自全省38所高校的665名教师报名参赛。其中本科赛道有81位...
根据学校疫情防控需要,按照学校教务处发布的《关于黑龙江科技大学近期本科教学工作安排的通知》《本科教学安排紧急调整补充通知》,研究生院发布的《黑龙江科技大学近期研究生线上教学工作方案》要求,人文学院全体师生积极开展线上教学工作。9月27日,人文学院党委书记陈连军、院长高方带领学院教学秘书、辅导员走访线上教室,深入课堂了解学生上课情况。 今天,学院14名教师按照授课计划,讲授共计19门本科生课程及1门研究生...
9月16日下午,在全国第24届推普周来临之际,人文社会科学学院汉语言文学系主任、黑龙江省优秀教师李璐以“推广普通话 传承中华文化”为题,在学校党委宣传部、校团委、人文社会科学学院联合主办的“人文社科大讲堂”为全校师生带来了一场“新文科”建设专题讲座。 讲座中,李璐老师以“华夏大地有五十六个民族,不同地区又有不同的方言,普通话作为民族共同语将中华民族凝结为一个有机整体”为背景,强调普通话代表着炎黄子孙的...
9月16日上午,人文社会科学学院院长高方教授带领2020级汉语言文学专业学生开展了以“有思想的汉字”为主题的学习分享活动。经国务院批准,每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。自1998年第一届推普周开始,2021年的9月13日至9月19日为第24届推普周。本次学习分享活动也是人文社会科学学院推普周系列活动的第二场,上一场为面向全体专任教师开展的“推普有我”教师教学能力提升培训会。本次活动主要以演讲分享的方式展开,同学...
为抓住毕业生求职“黄金期”,强化毕业生就业指导与服务工作,全力促进我院2022届毕业生顺利毕业、尽早就业、充分就业,人文学院开展就业教育促进月系列活动。细致摸排,精准掌握毕业生就业意向。学院通过班主任召开就业主题班会、就业指导老师与毕业生进行个人谈话、组织毕业生填写就业意愿调查问卷等多种方式对每名学生择业意向进行精准摸排,了解和掌握毕业生的求职意向,有针对性地为毕业生提供个性化的就业指导与咨询,使...
在第24届推普周来临之际,9月15日下午,人文社会科学学院邀请黑龙江科技大学督学陈英教授做客“‘推普有我’教师教学能力提升培训会”,为人文学院全体专任教师做了题为“如何上好一堂课”的讲座。作为黑龙江科技大学新晋督学的陈英教授,退休前一直在人文学院工作,并担任学院教学督导。此次再回“娘家”,陈教授以如何运用标准的普通话和使用课堂规范用语为中心,以如何用规范的汉字书写呈现一节课的教学重难点为教师基本技...
为教育引导全院教职工坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻领悟党的教育方针的基本思想,明确立德树人的内涵,用实际行动落实党的教育方针,为党和国家培养德智体美劳“五育并举”的接班人,9月15日下午,人文学院召开教职工大会,深入学习宣传贯彻党的教育方针。学院党委书记陈连军围绕新时代党的教育方针的主要内容、思想特征和发展方向对党的教育方针进行了深入解析。陈连军指出,党中央进一步完善党的教育方...