为扎实学风建设工作，不断提高学生培养质量，人文学院学工办新学期采取四项举措，继续巩固良好学风成果。

一是发挥学生主体作用，推进优良学风班集体建设。以优良学风班集体创建活动为载体，全院各班级在班主任的指导下争创优良学风班集体。各班班主任引导班级学生对上学期的学习情况进行总结，对本学期的学业发展规划制订具体的目标，使学生明确学习目的，激发学生的成才意识，促进形成和谐共进的班集体。

二是发挥辅导员引导作用，加强学习过程帮扶管理。学工办对全院参加补考的学生采取了积极谈话、精准辅导、成立学生“一帮一”学习兴趣小组的形式，帮他们解决学习上面临的困难。

三是发挥家长监督作用，形成家校联动合力。辅导员对学风预警的学生及时与家长沟通，帮助其分析和找出学习的短板，制定提高学习成绩的具体措施，形成家长与学校共同帮扶的合力。

四是发挥新媒体传播作用，激发学生学习兴趣。针对目前学生广泛使用新媒体的特点，辅导员在各年级组建了微信群，每天在群里发布正能量的思想引导、学业规划指导、学习方法与技巧的等学生们喜爱的各类栏目，从网络上激发他们学习的兴趣。