三月春风轻拂柳岸,雷锋薪火暖人间。为进一步弘扬雷锋精神,践行志愿服务理念,助力青年学生在实践中积累经验、提升能力,人文学院团委于3月8日组织志愿者前往船口社区开展了“绿色社区 清洁有我”志愿服务活动,以实际行动践行环保理念,在青年心中播撒绿色种子,为构建和谐美丽的社区环境贡献青春力量。活动期间,11名志愿者们手持清洁工具,分工协作,默契配合,认真清除一切可见垃圾,并将路旁自行车摆放整齐。他们发扬不怕...
2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”、第26个“中国青年志愿者服务日”。为深入学习宣传贯彻党的二十大精神和党的二十届三中全会精神、落实习近平总书记关于青年工作的重要论述,深刻把握雷锋精神的时代内涵,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,培养我院学生的服务意识与奉献精神,人文学院团委特开展“传承雷锋精神 争当追‘锋’少年”学雷锋纪念活动。开展“文脉相承 雷锋精神”文字征集活动。同学们通过温暖...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”,在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”,引领学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在中国式现代化建设中挺硬担当。按照学校党委和团省委有关工作要求,人文社会科学学院团委积极部署,围绕“我为科大代言”招生宣传、永远跟党走,奋进新征程、感悟家乡变化,投身乡村建设、“返家乡”实习实践...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”,在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”,引领学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在中国式现代化建设中挺硬担当。按照学校党委和团省委有关工作要求,人文社会科学学院团委积极部署,围绕“我为科大代言”招生宣传、永远跟党走,奋进新征程、感悟家乡变化,投身乡村建设、“返家乡”实习实践...
为纪念“一二·九”运动89周年,进一步引导和激励我院学生继承和发扬“一二·九”精神,传承爱国志、践行新使命,人文学院第一届“星火杯”中华美文朗诵大赛暨“一二·九”先优表彰大会于12月7日在朝阳楼0239室隆重举行。学院党委书记孙晓辉、党委副书记杨凤娟、汉语言专业教研室主任李微、全体辅导员、各二级学院学生分会执行主席及2024级学生参加了本次大会。大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。团委书记韩雪宣读了《关于表彰2024年...
为深入贯彻落实《黑龙江科技大学安全隐患排查百日会战专项行动方案》部署要求,推动学生寝室安全隐患排查专项行动落细落靠,人文社会科学学院用“心”抓落实,用“力”促习惯,于近期扎实开展消防安全教育系列活动,着力为学生营造安全、和谐、温馨的学习生活环境。敲响消防“安全钟”,增强安全意识线。为增强学生消防安全意识,提高学生安全防范能力,组织全院31个班级开展了以“关注消防安全 守护美丽校园”为主题的消防安全...
又是一年春草绿,梨花风起正清明。3月30日上午,为缅怀革命先烈,传承红色基因,厚植爱国情怀,勇担时代使命,人文学院的团学骨干怀揣着对英雄的敬仰之情,踏上了前往东北烈士纪念馆的路程,在追忆缅怀中成长,在希冀期望中前行。迈进纪念馆,同学们被馆内陈列的实物和历史资料所震撼,一件件珍贵的文物、照片和文件,似乎又将那段血泪历史的卷轴铺陈在眼前,文物不语,却震耳欲聋。锈迹斑驳的手枪,寒意迸发,存留着先烈手心炙...
为更好地发挥学院在心理健康教育工作体系中的作用,3月28日上午,人文学院“心语”二级心理辅导站启动仪式在朝阳楼三楼举行。学工部部长、学生处处长邬承斌,人文学院党委书记孙晓辉、院长曹景萍,学工部副部长、学生处副处长张瑞,以及学院咨询教师团队成员和全体辅导员、教职工代表、学生心理委员代表参加了启动仪式。仪式由学院党委副书记杨凤娟主持。 首先,孙晓辉代表学院感谢学生处对二级心理辅导站建设给予的大力支持,...
情系雷锋月,爱洒三月天。为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于志愿服务的重要指示精神,进一步弘扬和践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,人文学院团委于三月以“弘扬雷锋精神 践行时代新风”为主题,开展志愿服务系列活动。累计开展志愿活动12场次,参加志愿者150余名,服务时数达120余小时,让学雷锋活动融入日常、化作经常,让青年志愿精神洒满三月春风。一、文明实践展新风 社区服务暖人心...
2017年9月30日是我国第四个“烈士纪念日”,为缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,人文学院通过多形式、多途径在广大学生中组织开展“烈士纪念日”系列教育活动。学院充分利用新媒体网络平台,通过线上、线下媒体有机结合,采取交叉互动的方式进行爱国主义宣传教育,主题活动分为“烈士故事共分享”主题阅读、“网上祭英烈”活动、观看影片《建党伟业》三个部分。学院微信公众号上为学生列出主题阅读的推荐书单,并为每本书都写...