为积极响应教育部“美育浸润行动”，将美育融入教育教学活动各环节，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能，4月8日—4月25日，人文学院美育教研室面向本学期开设美育课程的同学发起了以“共赴春光，温暖生长”为主题的摄影实践活动。

活动得到了学生们的积极响应，大家纷纷拿起相机，用镜头捕捉春光之美，感受生命之美。活动共收到作品500余幅，评选出优秀作品100余幅。学生们拍摄的画面主题丰富，极具创意，创作出了一幅幅充满“生命力”的优秀作品，在自然之美、文化之美、生命之美中丰富思想、塑造品格、汲取力量，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

部分优秀作品展示

拍摄者：人文社会科学学院，汉语言23-1班，宋佳莹

“我们拍摄了雪山上的天空，城市中的天空，海面上的天空，它们无一例外都是纯澈而又美丽的，也希望我们的作品能够让大家都注意到天空，注意到它的澄澈美丽与复杂多变。” 

拍摄者：管理学院，营销21-4班，邢海莹

“当阳光透过鲜花的缝隙洒落在大地时，它使得整个春天都笼罩在一片温暖而柔和的光影之中...这些盛开的花不仅仅是自然界中的美丽景致，也是春天对大地的深情告白，更是对生命的热烈颂歌。我想，春天是一切的开始。”

拍摄者：矿业工程学院采矿23-2班，周子洋

“春天的阳光温暖而明媚，它洒在大地上，万物复苏。”

拍摄者：外国语学院俄语23-1班，陈欣

“樱花短暂的美丽，能让人感受到春天带来的温暖和生命的力量。”

拍摄者：矿业工程学院，测绘23-2班，陶赵辰昊

“夕阳西下的时候，在田间散步的时候，看到夕阳照着豆田很美，就想把它记录下来。”

拍摄者：管理学院，工管23-2班，王韵寒

“我家乡街道的烟火气息。”

拍摄者：人文社会科学学院，社工21-3班，王艺蒙

“作品拍摄于学校图书馆附近，是学校里的小猫柚子。这也让我感觉到春天的万物复苏不仅仅只是一句话，而是意味着一个生命的到来，充满生机与活力，不仅记录了大自然的美丽，更传递了春天的气息与温度，仿佛能够感受到春天的温暖与活力，让人心生向往。这张照片是对春天最美的诠释，也是心灵与自然对话的见证。”

拍摄者：经济学院，经济23-3班，秦明博

“橙色的阳光透过教室，洒在门上，渲染温暖氛围的同时可以想象到科大学子在教室内被光明包围。暗示着科大学子的前路有阳光的指引，被光明照亮，一路辉煌。”  

安全23-4班，林楷栋

财管23-1班，单欣欣

财管23-2班王梓俊

工管21-3班，韩昀皓

财管23-5张桢悦

俄语23-1班，常来将

会计23-2班，杜奕霏

龙机电23-1班，李妍彤

社工21-3班，耿美琪

通过此次活动学生们深刻的感受到万物在光影下细腻美好的变化，用心去发现美、捕捉美、记录美、传播美。每一张照片都是他们对春光的独特诠释，也饱含着他们对大自然、对生命的感恩与敬畏。

美育课程将继续开展丰富多彩的实践活动，丰富学生的精神文化生活，提高学生的艺术修养和审美能力，激发学生对美的追求、对生活的热爱，努力建设时时、处处、人人的美育育人环境。