编者按：

为持续深化能力作风建设，不断提升党员干部的思想认识、工作能力和服务水平，2024年12月，学院党委为部分党员购置了一本好书《致加西亚的信》。党员先锋岗党员利用寒假时间认真研读，并撰写读后感。旨在充分发挥党员先锋模范作用，带动和影响身边同志立足本职、追求卓越，以更饱满的热情、更严谨的态度、更昂扬的斗志和更务实的作风，凝聚起推动学院高质量发展的先锋力量。

党委委员、社会工作系主任 吕娜

借着假期闲暇之余，我细细地品味了《致加西亚的信》。这本书有点出乎我的意料，虽然页数不多，但故事很震撼。让我对于忠诚、责任和执行的理解达到了一个新的高度！书中的主人公罗文，以其无畏的勇气和坚定的决心，在接到任务后毫不犹豫地踏上了充满未知与挑战的征程，并最终成功完成了使命。这种精神不仅是对个人品质的极致展现，更是对我们每一位党员的深刻启示。

在今后各项工作中，我将以罗文为镜鉴，不断提升自身的履职能力和服务水平，充分发挥党员的先锋模范作用，带动身边的同志携手并进，共同为人文学院的高质量发展贡献智慧和力量。此次阅读经历，更加坚定了我立足岗位、追求卓越的信念。我将以实际行动践行党员的初心和使命，踔厉奋发、勇毅前行，继续为党和人民的事业不懈奋斗！

党委委员、学工办负责人 巩冬阳

《致加西亚的信》讲述的是一个名叫罗文的中尉，凭借坚定的信念和出色的执行力，历经艰难险阻最终完成了把信送给古巴起义军将领加西亚的任务的故事。虽篇幅不长，却蕴含着丰富而深刻的哲理。

罗文的忠诚与责任感是最让我敬佩的品质。忠诚是我们的职业操守，作为一名辅导员我们要像罗文一样，在接到任务时立刻全身心投入“送信”的行动中。执行力是罗文成功的关键，辅导员的工作繁杂琐碎，但每一项都关乎学生的成长与发展，我们需要像罗文那样，始终保持对工作的热情和专注。主动作为是提升辅导员工作质量的关键所在，我们要学习罗文积极主动投入工作中，勇于担当，敢于作为。

《致加西亚的信》是一封关于忠诚、责任、执行力和主动作为的哲理信，在今后的工作中，我将以罗文为榜样，不断提升自己的忠诚、敬业、主动和执行力，努力成为一名优秀的辅导员。

教学秘书  林世军

读完这本书，我感到受益匪浅。故事很简洁，但是它却向我们深刻传达了这样的理念。

一、听从

罗文作为一名军人，服从是军人的天职，在接过总统的信时，没有推脱，没有问在什么地方、如何做，而是忠于上级的托付，快速地实施行动，全力以赴的完成任务。在完成任务的过程中，在艰难险阻面前从来没有退缩。

二、敬业

听从领导下达的吩咐是必须的，但是要完成任务，不仅仅是学习书本上的学问，也不仅仅是倾听他人的种种指导，需要的是一种敬业精神。惟有敬业，才能够熬炼自己，让有限资源发挥出无限价值的实力，才能在没有被告知如何去完成任务的状况下，靠自己的努力和才智去完成。所以，不管是在人生的什么阶段，你都应当无所不在地去培育这方面的实力和精神。

三、忠诚

我很认同其中“最大的受益者是你自己”这句话，因为一种对事业高度的责任感和忠诚度一旦养成之后，它会让你成为一个值得信任的人，可以被委以重任的人，这种人恒久不会失业。而那些喜爱终日埋怨的人，即使独立创业，也没有方法变更这种恶习，更没有方法获得胜利。但假如有罗文中尉这种忠诚、敬业的精神，可以被信任并委以重任，即使你在帮别人打工，也同样能够成就自己的事业。

教师第二党支部书记、社会学系主任 王翌佳

《致加西亚的信》深刻阐述了忠诚、责任与执行力的重要性。这些特质对于社会学教研室的发展有着深刻的启示。

首先，必须进一步加强教师队伍的主人翁精神，激励她们以书中的主人公为榜样，坚守责任担当，以高度的热情和严谨的态度投身于教育教学工作，对待学生要倾注爱心与耐心。同时，执行力是达成既定目标的关键所在。教研室应当积极倡导并支持成员提升执行力，同时提供必要的资源保障。沟通与协作对于教研室的发展具有至关重要的作用。

在后续的建设中，社会学教研室应制定阶段性发展规划，鼓励成员间相互学习和经验分享，让各位老师能像加西亚一样，克服困难，实现教育目标和愿景。

教师第一党支部书记、汉语言文学系主任  李微

深居象牙塔的我们，曾被人们称为“天之骄子”，但我们并没有因此停止知识的积累与学术的探索，反而进行着一场更深刻修行——因为教育的本质，在于培养全面发展的人才，而“做人”的艺术，是其中不可或缺的关键一环。

如今的我们追求的不仅仅是书本上的智慧，更是实践中的职业精神。这意味着，在职业生涯中，我们需要秉持高度的责任感与敬业精神，对待每项工作都全力以赴，不敷衍塞责。

有关职业的坚定信念，以及组织的深厚情感，要求我们在面对挑战与困难时，能够毫无保留地奉献自己的全部精力，全心全意地去完成每项工作。我们认为这种奉献精神，才是人性中最光辉的一面，它让我们在付出的过程中，感受到生命的价值与意义。

美育教研室教师  曾嵘

读完《致加西亚的信》，罗文中尉“接过信，就出发”的纯粹信念让我深受震撼。他不问缘由、不惧艰险的执行力，不是盲从，而是对使命的绝对忠诚。这种精神对党员而言，是镜鉴，更是鞭策。

作为党员，我深刻认识到：忠诚不是口号，而是面对任务时“我先上”的自觉。学院工作中，无论是教学科研的攻坚、突发任务的应对，还是服务师生的琐碎事务，都需要罗文般的担当。因为党员的先锋模范作用，恰恰体现在“把信送给加西亚”的具体行动中。

但忠诚不等于盲从。罗文的执行力背后，是对使命价值的认同。我们既要埋头赶路，也要抬头看路，在落实工作时多问一句“是否服务学生发展需求”，在制定方案时多想一步“是否利于长远发展”。唯有将组织要求与群众期盼统一，才能让每一次“送信”都通向实效。

新征程上，我将以更饱满的热情履职、更严谨的态度钻研、更务实的作风创新，带动身边同志锚定学院目标，在专业建设、科研转化和教育教学中追求卓越。因为真正的先锋力量，始于每个人手中的“那封信”，成于众人并肩奔赴的星辰大海。