为进一步推动党员干部解放思想、更新观念,5月21日下午,人文学院在朝阳楼0317会议室召开了第二轮“学标杆、找差距”解放思想案例研讨会。会议由学院党委书记孙晓辉主持。会上,学院领导班子成员以对标先进“取真经”,见贤思齐促发展的端正态度,围绕“枫桥经验”和“哈尔滨市:兴起‘冰雪热’走好‘振兴路’”两个典型案例,立足学院实际,联系自身思想和工作实际,深入开展了学习研讨。会议指出,“枫桥经验”是基层社会治理...
为有序推进相关工作,更好地迎接新一轮本科教育教学审核评估。5月15日下午,人文学院在朝阳楼0317会议室召开了本科教育教学审核评估专项辅导会,会议邀请校副总督学、审核评估顾问宋作忠教授作专题辅导报告。学院全体教职工参加了会议,会议由院长曹景萍主持。会上,宋作忠教授详细介绍了学校目前教育教学审核评估工作的进展情况,对新一轮教育教学审核评估指标体系主要内容及特点进行了逐项分析,对新一轮审核评估创新评估方式...
为进一步加强中华优秀语言文化的研究和阐释,构筑以文化人、以文育人的深厚文化土壤,在2024年第六届全国大学生语言文字能力大赛开赛之际,以“语言文化正其根,美育教育雅其魂”为宗旨,为有效提升我校学生的语言文字能力应用水平和参赛能力,学院将举办赛前系列培训。首场培训于5月10日顺利举行,由汉语言文学系副主任李微老师主讲,全校五十余名本科生、研究生参加培训。全国大学生语言文字能力大赛已正式纳入《全国普通高校...
为积极响应教育部“美育浸润行动”,将美育融入教育教学活动各环节,实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能,4月8日—4月25日,人文学院美育教研室面向本学期开设美育课程的同学发起了以“共赴春光,温暖生长”为主题的摄影实践活动。活动得到了学生们的积极响应,大家纷纷拿起相机,用镜头捕捉春光之美,感受生命之美。活动共收到作品500余幅,评选出优秀作品100余幅。学生们拍摄的画面主题丰富,极具...
为进一步加强班主任队伍建设,提高班主任的管理水平和业务能力,5月9日下午,人文学院在朝阳楼0317召开班主任工作例会,全体班主任参加会议,会议由党委副书记杨凤娟主持。会上,学工办主任张利南对开学以来学生教育管理工作进行了总结,针对学业预警帮扶、学生课堂考勤、主题思想教育等工作进行了通报,就下一阶段文明宿舍建设工作进行了安排部署;心理辅导员韩雪介绍了学院重点关注学生的基本情况和班级分布,分析了学院学生...
2024年4月27日-28日,全国智慧社会工作行业产教融合共同体年会暨“智慧社工+”高质量发展论坛在石家庄学院正式开幕。作为成员单位,我院社会工作系主任吕娜参加了此次会议。本次年会旨在全面推进我国社会工作数字化转型发展与产教深度融合,促进智慧社工行业产学研用协同发展,助力新质生产力发展,开创智慧社工行业产教融合新局面。会议包括开幕式、共同体基本情况介绍、项目发布介绍、社会工作产教融合创新主题报告、数字社会...
4月28日上午,人文学院党委在朝阳楼0317会议室召开党委会(扩大)会议,研究2024年学院党建工作,并着力推进党纪学习教育工作。学院党委班子成员、党支部书记参加会议。会议由学院党委书记孙晓辉主持。 首先,进行“第一议题”学习。深入学习《习近平主持召开新时代推动西部大开发座谈会强调 进一步形成大保护大开放高质量发展新格局 奋力谱写西部大开发新篇章》的讲话精神,研究贯彻落实意见。会上,讨论通过了学院2024年党建...
为传承和弘扬中华优秀传统文化,更好的彰显美育实践课程的文化育人功能,3月25日—4月15日人文学院美育教研室面向本学期开设美育课程的同学发起了以“中华神韵 龙舞墨香”为主题的龙形拓印美育实践活动。旨在通过此次活动,带领学生同饮中华水、深解中华龙、共谱中华情、齐铸中华魂。活动得到了学生们的积极响应和参与,共收到作品300余幅,评选出优秀作品40余幅。同学们带着浓厚的兴趣、凭借着丰富的想象、结合着各自的专业特...
为深入贯彻党的二十大精神及习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,加强学校铸牢中华民族共同体意识教育,近日,党委宣传统战部和人文社会科学学院联合举办了“江畔同心石榴红”少数民族学生关心关爱活动。4月24日,少数民族学生座谈会在朝阳楼0308“心语”二级心理辅导站召开。人文学院党委书记孙晓辉、党委副书记杨凤娟出席会议,学院全体辅导员及少数民族学生代表参加座谈。会议由学院辅导员巩冬阳主持。座谈会上,...
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深化新文科背景下学科专业的改革创新,全面推进学院新文科建设,4月24日下午,学院邀请全国新文科教育研究中心办公室执行主任,山东大学申树欣教授作题为“新文科建设宏观态势与建设重点”的线上学术报告,报告会由学院院长曹景萍主持,学院全体班子成员、教师及学生代表参加会议。申树欣教授从系统谋划创建新文科建设工作格局、创新举措推动新文科教育实践创新、深化研究实现新文...