日前,2024年第六届全国大学生语言文字能力大赛全国决赛圆满落幕,全国共有来自复旦大学、南京师范大学、北京师范大学等709所高校的数万名学生参加了决赛角逐。我校作为大赛协办单位,首次组织学生集体参赛,全校182名学生参赛,人文学院学生肖结鹏、赵子萱,外国语学院学生董少奇喜获全国决赛一等奖,同时,另有来自学校8个学院23名学生分别荣获二等奖、三等奖和优秀奖。第六届全国大学生语言文字能力大赛是由中国语文报刊协会...
为扎实推进民族团结教育工作,推广普及国家通用语言文字,推动各民族团结互助、共同发展,传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化,增强对多元民族文化的认识。7月7日,人文学院团委负责人韩雪及“青春乡音 推普同行”实践团全体成员前往莫力达瓦达斡尔族自治旗民族园。第一站,实践团来到萨满文化博物馆。一座高27米,重达30吨的萨满铜像出现在眼前,他披风屹立、击鼓而舞,代表达斡尔族人民生生不息、永不放弃的民族精神。馆...
为认真贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想,发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,组织引导青年学子走进社会基层,用青春之力助力社区发展,展现新时代青年良好的精神风貌与责任担当。7月6日,人文学院团委负责人韩雪带领“青春乡音 推普同行”实践团全体成员前往六合镇新安社区开展“基层连线 共镌曙光”社区实践活动。探访社区智慧 践行治理初心。在村支书陈文广的带领下,实践团参观了便民服务大厅、党建...
为引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”,巩固和深化校地合作,拓宽青年学生参与社会实践锻炼、全面提高自身综合素质和实践能力的平台。7月5日,人文学院“青春乡音 推普同行”社会实践服务团与齐齐哈尔讷河市六合镇政府建立大学生“三下乡”社会实践基地。六合镇党委书记刘欣悦、镇长李金波、人大主席来利、组织委员李雪琳、团委书记石宸夕,人文学院团委负责人韩雪及“青春乡音 ...
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文字工作的重要指示批示精神,落实乡村振兴、文化先行战略。7月5日,人文学院团委负责人韩雪带领“青春乡音 推普同行”社会实践服务团来到齐齐哈尔市讷河市六合镇中心学校开展暑期“三下乡”社会实践活动。一、发扬中华传统文化,手拉手传承,“多措并举”向童心实践团前往六合镇中心学校,在校长王云龙和副校长张长海的指导下,以“文化传承+互动学习”的模式开展了“...
为认真贯彻落实学校本科教育教学审核评估工作部署会议精神,扎实推进学院审核评估及秋季学期各项工作,人文学院于7月3日、4日分别召开中层干部会议、审核评估工作推进会及领导班子工作务虚会,自我加压、一鼓作气,确保各项工作有力有序推进。会议由学院党委书记孙晓辉主持。7月3日上午,学院召开中层干部会议,围绕审核评估阶段工作任务,逐项分析、展开讨论,细致分解、破除症结,拿出了科学高效推进工作的“最优解”。7月4日...
人文学院团委召开2024年暑期青年学生“三下乡”社会实践重点团队筹备会为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,认真贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想,团结引领广大青年学生坚定跟党走、建功新时代,引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”。7月1日,人文学院团委在朝阳楼0317会议室召开2024年暑期青年学生“三下乡”社会实践重点团队筹备会,...
在喜迎建党103周年之际,在东北振兴战略实施21周年、中国社会工作教育协会成立三十周年之时,6月29日,中国社会工作教育协会东北片区2024年年会暨“新质生产力推动社会工作高质量发展与东北全面振兴”研讨会在我校隆重召开。本次会议由中国社会工作教育协会主办,黑龙江科技大学承办,美亚联创(北京)科技有限公司协办。来自东北三省及天津、福建等省份的30余所高校、研究院所和社会服务机构的专家学者、一线社工、师生300余人...
为积极调动2025届学生考研积极性,帮助学生明确考研目标、理性选择目标院校,按照《黑龙江科技大学关于开展学风培育与治理工作的实施意见》《关于开展“加强学生管理促进学风建设”专项行动的通知》及《黑龙江科技大学加强学风建设提升考研录取率实施方案》相关要求,6月20日,人文学院在朝阳楼0317会议室召开2025届学生考研动员会,院长曹景萍主讲,2025届有考研意向学生参加会议,会议由辅导员韩雪主持。她以《正确定位 专注...
为深入贯彻落实学校“加强学生管理促进学风建设”专项行动工作的部署要求,帮助学生树立明确的学习目标,激发学生的学习兴趣和学习潜能,6月20日上午,我院邀请哈尔滨师范大学杨燕教授做了题为“文学与生活”的学术讲座,2023级汉语言文学专业学生和班主任李楠参加此次讲座。讲座由汉语言教研室主任李璐主持。院长曹景萍出席并致辞,对杨燕教授的到来表示热烈欢迎,并期待此次讲座能够端正学生的学习态度、增强学生的学习动力、...