良师亦为友

尊敬的各位老师：

大家好！我是来自社会学13级1班的施理霞。今天我怀着对老师的满腔敬重站在这里，与老师们分享有关我对于心中的老师的想法。而我今天汇报的主题就是《良师亦为友》。

2014年9月9日，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出，教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”总书记指出，教师的重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。

老师伟大，我们顶礼膜拜，老师崇高，我们万分敬仰。在我心中，老师就是良师，就是益友。

可是，何谓良师呢？

唐朝诗人韩愈在《师说》中如是说：“师者，所以传道授业解惑也。”授业解惑，想必就是教师最基本的职能了吧。但是要做到授业解惑似乎并不是那么的容易。要想做到真正意义上的授业解惑，我想必须要求教师有着渊博的知识，以及一份活到老、学到老的精神。

活到老，学到老。是毛主席常说的一句话，也是主席一生的写照，走到哪，读三两本书是主席的习惯。而鲁迅先生将这一观点贯彻的最为透彻，直到生命的最后一刻，他仍然在奋笔疾书；华人首富李嘉诚也更是将看书这一习惯贯彻了好几十年。

其实，我们没有期盼过自己的老师成为伟人，但是我们无数次希望，我们的老师是一个拥有着无尽的知识，可以微笑着回答我们所提出的每一个问题的人。

我想，大学教育已然不同于初高中的应试教育，我们学生对于知识的渴求也不仅仅在于书本知识。进入大学，我们学会了探索，当然我们对于知识的索求也就更加宽泛，这就更加要求我们的老师们不断充实自己，为学生们普及更多的知识。要知道在知识的巅峰，老师就应该成为指引未来的指路明灯，而这一盏盏的指路明灯只有更加的明亮，更加的高远，才能够将光芒散播的更广、更远。

那么，又何谓益友呢？

在我进入大学这座象牙塔之前，我曾想象过我的大学老师。在我的想象中，我的大学老师一定不同于高中老师，他们不仅有着渊博的知识，是我的良师，也是我的朋友，一个尊重我，和我平等的朋友。我一直渴望着有一个老师能成为我的朋友，我想很多学生都有着和我同样的愿望。

但是，试问，如今又有多少老师能够做到不戴有色眼镜去看人呢，没有了封建思想“女子无才便是德”对于女性的歧视，学校中就没有歧视了吗？就算是义务教育阶段，很多老师都没有做到尊重和爱每一个学生，优等生和劣等生在老师的眼里总是不一样的。

不知道大家还记不记得，那位感动了整个神州大地的老师——殷雪梅老师。我记得在她的工作笔记中，出现过这样的两句话，一句是“人可以有近视眼，远视眼，但是，我们做教师的，绝对不能有歧视眼”；还有一句是“对学生没有真诚的爱，就不是好老师”。是啊，尊重和爱都是相互的，而老师们的尊重和爱，甚至决定了一个学生未来的性格和人生走向。

其实，我们每一个人都知道，朋友是建立在相互尊重的基础上的。老师跟学生这一既有年龄、学识、经历等方面的差异，但又紧密结合在一起的“特殊”朋友关系，既需要学生充分的尊重老师，又需要老师充分的尊重学生，以诚心、真心，以一颗滚烫的心去对待彼此。我们真诚的希望我们所有的学生能够同老师一道，将知识和友谊牢牢地构建成沟通世界与未来的两大桥梁。

良师益友，这就是我心中的老师。写下这篇文章时，我心中有许多对老师的期盼，但是更多的是对老师的一份敬重。