自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,人文学院学生党支部着眼落实学习教育这一基础,充分利用"四个课堂",即自学课堂、集中课堂、红色课堂、研讨课堂,引领学生党员在学习中边学习边检视,在研讨中边交流边整改,在实践中边行动边反思。10月28日,人文学院学生党支部召开“不忘初心、牢记使命”主题教育学习交流研讨会。正处级辅导员王伟强主持会议,党支部书记张利南、韩雪及全体学生党员参加会议。学习交流研讨会分为两...
10月21日上午,人文学院党委在学院会议室召开“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流会。学校主题教育第三指导组组长刘春生、副组长卢斌到会指导。会议由学院党委书记陈连军主持。 学院党委书记陈连军首先介绍了班子成员自9月17日确定了调研课题以来所做的工作,各位班子成员通过召开座谈会、个别征求意见、“走流程”等方式深入教学、科研和管理一线,虚心听取师生的意见和建议,结合调研课题进行了深入研究和思考,针对...
自开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来,学院党委根据学院各支部和党员实际,结合主题教育重点,将学思与践悟结合起来,规范党的组织生活,创新方式方法,摸索形成了志愿服务常态化制度,持续推动主题教育有力、有序、有效开展,提高主题教育效果,以实际行动践行初心和使命。 “爱的传递,心的陪伴”志愿服务活动。10月10日,人文学院教师第二党支部党员教师至哈尔滨南岗区学府三道街残疾人抚养中心,开展了“爱的传递,心...
按照“不忘初心、牢记使命”主题教育方案的要求,人文学院教师第一党支部于2019年10月9日中午,在人文学院会议室召开党支部主题教育集中学习研讨会。会议由党支部书记李璐同志主持,支部全体党员参加了此次集中学习研讨会。 省委第九巡回指导组、省委巡视办正科级纪检监察员杨振中同志及校党委组织部副部长、党校常务副校长、机关党委书记唐立国同志参加了集中学习和研讨。会议首先由教师第一党支部书记李璐同志对《习近平关...
9月25日晚18:30,由我校党委宣传部和人文社会科学学院联合主办的“人文社科大讲堂”第八期讲座,在办公楼报告厅举行。主讲嘉宾是黑龙江精神分析学会副会长、德力心理咨询中心首席心理咨询师史力。人文学院院长张建华主持了讲座,人文学院辅导员、心理系教师、各学院研究生、本科生一起聆听了本场讲座。本次讲座题目为“发展自我、快乐成长”。史力老师以心理投射技术“房、树、人”绘画为开场活动,引入了讲座的第一个主题,即...
主题教育开展以来,学院党委及时向学院全体师生党员,传达了主题教育启动和部署工作,制定了学院主题教育实施方案,班子成员以每天为单位,制订了个人学习计划,制订了班子成员调研方案,制订了班子成员集中学习方案。班子成员通过完成两天的集中学习,集中观看两次专题片教育,在对全院师生征求意见、建议的基础上,制定班子和个人整改落实台账。下一步,人文学院党委将继续按照个人学习计划,采取自学与集中学习相结合的...
为引导大学生科学理解爱情,理智面对爱情,树立正确、积极、健康的恋爱观,4月11日晚18:30,人文社会科学学院于主楼WS0203举办《大学生恋爱观》讲座,人文社会科学学院副院长张元洪教授主讲,2018级全体学生及部分高年级学生聆听了此次讲座。张院长运用心理学知识及技巧与同学们进行互动式趣味游戏,游戏过后,在轻松愉悦的氛围中引出大学生恋爱观话题,她从西方自由思想以及性解放思想对当代大学生恋爱观影响的维度进行讲解,...
3月21日上午10:30,人文学院汉语言文学专业在主楼E0512教室召开了2019年考研指导会,汉语言文学专业高方教授作为主讲人,为即将迎战2019年研究生入学考试的2016级汉语言文学专业的同学,呈现了一场反响热烈的考研指导会。高方老师首先为学生们呈现了近五年来汉语言文学专业报考人数、录取分数、录取人数的几组大数据,让学生们从宏观上对本专业整个考研形式有了大体了解;接着从为什么要考研、什么样的学生适合考研、在考研的过...
人文社会科学学院汉语言文学专业,通过严格毕业论文过程考核,积极有效引导专业学生就业,使就业率和就业质量双提升。3月21日上午九点,汉语言文学专业在学院会议室召开了2019届毕业生毕业论文督查暨2019届毕业生就业工作推进会,汉语言文学专业全体教师和毕业生参加了会议。会上,系主任李璐强调毕业论文指导教师“一岗双责”的重要性,分析了学生在毕业论文写作过程中存在的四类问题,宣布了毕业论文过程考核方案,要求每位指...
3月20日下午,人文学院在会议室召开了2019届毕业生就业工作推进会。人文学院党委书记陈连军、院长张建华、副院长张元洪、副处级辅导员王伟强及全体教师参加了会议。会议由人文学院党委书记陈连军主持。会上,副处级辅导员王伟强通报了各专业目前毕业生就业情况和考研录取情况,讲解了当前就业形势及政策,结合自身多年就业工作体会、方法及技巧进行分享。之后,院长张建华根据我院学生就业情况提出四点要求: 一是要帮助学生树立...